UFAL está entre as 100 melhores instituições de ensino da América Latina

A UFAL está entre as 100 melhores instituições de ensino da América Latina no ranking da britânica Times Higher Education (THE), uma das três classificações internacionais de universidades mais influentes no mundo ao lado da QS World University Rankings e da Classificação Acadêmica das Universidades Mundiais.

Esta conquista é resultado de um histórico de crescimento na qualidade de ensino ocorrido nos últimos anos e reflete os indicadores de 2018 quando durante a gestão outra Ufal (2016/Jan2020), em 2019, tendo como reitora a profª Valeria Correia, a Ufal entrou pela primeira vez no ranking da Times Higher Education.

Agora, em 2020 a Ufal passa a estar no ranking das universidades da América Latina.

Tais indicadores soma-se a outros que foram conquistados nos últimos anos. No QS World University Rankings, também do Reino Unido, a Ufal foi classificada, em 2018, entre as 170 melhores da América Latina e entre as 400 melhores do Brics (agrupamento de países de mercado emergente).

Em 2018, também foi o ano em que a Ufal alcançou o conceito 4, numa escala de 1 a 5, no recredenciamento institucional realizado pela primeira vez na Universidade.

Em 2019 a Ufal, também conquistou o IGC 4 desde a criação (2007) do indicador de qualidade pelo MEC.

Apesar dos ataques do atual governo federal, e do processo de sucateamento na infraestrutura (laboratórios, salas de aulas) que as universidades públicas vêm passando, esses indicadores afirmam a importante política acadêmica que a última gestão (2016/jan2020) implementou na Ufal, bem como a trabalho desenvolvido pelos servidores qualificados que é o de fazer da Ufal a melhor instituição pública do Estado de Alagoas.

A valorização das universidades públicas e seus servidores, o incentivo à pesquisa e maior financiamento do seu funcionamento é de fundamental importância para que a qualidade do ensino, formação profissional, pesquisas sejam acessíveis à população, especialmente aos que mais precisam. Eis a importância de que a população defenda sempre a universidade pública, gratuita e democrática.

#SomosTodosUfal

Postagens mais visitadas deste blog

CONHEÇA A PROPOSTA DE CARREIRA DO ANDES-SN.

A proposta de carreira do ANDES-SN para os Docentes Federais foi aprovada em Congresso do ANDES. O Congresso acontece anualmente e é composto pela representação dos delegados das Seções Sindicais do ANDES-Sn. A ADUFAL tem direito a 11 delegados mais a representação da diretoria. Portanto, a proposta apresentada ao governo federal em 2023 não é da direção mas do Sindicato Nacional. É fundamental destacar que o REAJUSTE SALARIAL 2024/2025/2026 que está sendo reivindicado pelos SERVIDORES FEDERAIS não tem relação com a pauta da carreira docente federal, esta é uma pauta específica do setor da educação do ANDES e do SINASEFE. Também, não cabe ao Andes-SN apresentar valores orçamentários, mas, a partir do que foi aprovado em Congresso do ANDES-SN, o governo se manifestar, inclusive com valores, negociando com a categoria, como pode implantar a proposta, se não em 1 ano, mas, até. ao longo dos anos em termos percentuais, garantindo, assim, uma carreira sólida e com previsibilidade de aument...

O trabalho invisível e a falácia do “professor (federal) que não gosta de trabalhar”

A assimetria informacional é um dos maiores óbices para a tomada de decisões assertivas. E o julgamento popular, nada mais é do que decidir condenar moralmente uma categoria historicamente mal avaliada e subestimada pela sociedade brasileira. O problema da informação incompleta já começa pelo nome do cargo, Professor do Magistério Superior, como consta na Lei 12.772/2012 e suas posteriores alterações. * Nosso trabalho não é dar aula. É ensinar o que fazemos em nosso cotidiano. Ou seja, pesquisa . Somos, para início de conversa, professores-pesquisadores ou cientistas-docentes, dividindo nosso tempo profissional entre laboratórios e salas de aula. A universidade pública é montada no tripé: Ensino, Pesquisa e Extensão, onde pelo menos todos nós estamos, no mínimo, em dois deles. Mas há outras funções, como ficará claro mais adiante. Antes uma breve nota sobre como é fazer doutorado no Brasil. O árduo caminho para se chegar ao doutorado é longo. Depois de todo um curso de grad...

Que UFAL queremos? definitivamente não é a universidade “coaching”

Se considerarmos que a direita não é um movimento unitário, mas uma coalização de forças com diferentes frentes e aspectos comuns, não é esdruxulo afirmar que o projeto de desmonte da universidade de formação integral que conhecemos e defendemos hoje é confrontado, por um lado pelo projeto bolsonarista no poder de caráter populista autoritário e neoconservador e, por outro pelos neoliberais de plantão, "empresários da educação" e porque não dizer, uma classe média de gerentes e "profissionais qualificados pró-mercado" que vêm a educação como um serviço competitivo e, portanto, o que é e vem do setor público é ruim e o que é e vem do privado é bom! O “DESMANCHO” PAULATINO DAS UNIVERSIDADES a fim de justificar diante da sociedade a necessidade de transforma-las em instituições de educação nos moldes e a serviço do mercado é , portanto, UM PROJETO; POR ISSO É PRECISO DENUNCIÁ-LO, SE CONTRAPOR E RESISTIR A ELE! Sem espanto de minha parte, como se não bastasse o ...

Blog do Zurck

Pesquisar este blog